
Le sens de la vie est de trouver son don, le but de la vie est de le partager
- Pablo PICASO
Qui je suis?
Patricia M.O.

Sendaya est le résultat de mon processus personnel et de mon parcours professionnel, un projet qui s’exprime depuis le plus profond de mon être : ma mission de vie.
Passionnée par le développement humain et plus particulièrement celui des enfants, ma mission essentielle depuis quelques années est d’oeuvrer pour leur bien-être – qu’ils rencontrent des difficultés ou non – et contribuer à leur développement personnel.
Grâce à mes formations et mes expériences de terrain ainsi que mon propre cheminement personnel, j'ai aujourd'hui un bagage me permettant de comprendre le développement des enfants tant dans les fondements fonctionnels que psychiques.
La maternité m'invite chaque jour à mettre en lumière mes blessures d'enfant et à déconstruire des mythes éductaifs. Je tente, ainsi de cultiver une relation consciente avec mon enfant et avec le monde.
Aujourd'hui, mes accompagnements visent à (re)établir l' équilibre entre la dimension psychologique, corporelle, émotionnelle et spirituelle. Je donne la main à l’enfant dans son propre chemin personnel, sa propre Senda (=chemin), afin qu'il puisse grandir étant relié à son corps, ses émotions, ses besoins, ses désirs.... pour cheminer dans la VIE connecté à sa boussole intérieure et à la sagesse de son coeur.

Psychomotricienne relationnelle, thérapeute psychomotrice et pédagogue

Mon approche
Mouvement et connexion à la Vie
Je déploie la psychomotricité relationnelle et vivencielle comme un outil de développement personnel. Je soutiens l'enfant dans le dévoilement de son IDENTITÉ et la quête de son AUTONOMIE, lui permettant de grandir dans l'alignement entre le corps, le cœur et l’esprit dès la naissance.
La salle de psychomotricité offre à l’enfant un espace de connaissance de Soi et de communication. C'est un lieu sacré où l'enfant exprime son monde intérieur, ce qu'il s'y passe est important pour lui.
À travers l'exploration, l'action et le mouvement, l'enfant se met à l'écoute de sa petite voix intérieure, il suit ses élans donnant un sens à son vécu. Le corps et le jeu sont ses moyens d'expression, d'interaction et d'apprentissage. Cette espace-temps, permet à l’enfant de partir à la rencontre de son désir et de découvrir ses capacités et ses limites, internes et externes, pour le matérialiser. A l’image de la vie, il met en place des stratégies et développe des outils pour faire face aux évènements qui surgissent construisant ainsi ses propres chemins d'apprentissage.
Seule l’expérience rend tangible l'intégration des apprentissages, mobilisant ainsi les possibilités de création et d'évolution. Le changement s’opère depuis l’intérieur, quand l’enfant se sent prêt.

J'essaime une approche humaniste qui trouve ses racines dans les enseignements de base de la psychomotricité et apporte un regard novateur propre à la méthodologie Psicopraxis. Une approche holistique, ouverte et flexible met l'accent sur l'expression et la construction de l'ÊTRE, reconnaissant le regard comme outil essentiel d'élévation de l'Autre.
Mon soutien va au-delà des difficultés qui l’amènent à faire appel à une aide psychomotrice, il s'agit de prendre soin de sa construction personnelle au sens large. Dans ma posture de psychomotricienne, j'accompagne l'enfant avec tendresse, affection et je m’appuie sur la reconnaissance des possibilités et des ressources déjà présentes en lui-même. J'interviens (si c'est nécessaire) depuis ses désirs, sans interférer dans son discours, sans surstimuler ni accélérer son processus, dans un respect profond de son rythme, de son énergie et de son état d'esprit du moment présent.
Je te vois...
...tel que tu es tout au fond de toi, là où réside ton âme.
...sans attendre quoi que ce soit de toi, car mes attentes et mes projections pourraient t’abîmer et voiler ton identité profonde

Formations
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Master en Psychomotricité relationnelle et vivencielle
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Master " Specialiste en Thérapie Psychomotrice"
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Montessori Assistants to Infancy 0-3 AMI Course
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Prévenir la maltraitance infantojuvénile
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Prématurité et Développement Psychomoteur Singulier
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L'évaluation du nourrisson de 4 mois à 1 et 2 ans
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Bébé signe

Expériences
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Co-fondatrice et Directrice d'une ecole maternelle à pédagogie Montessori et Nature.
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Psychomotricienne relationnelle dans le contexte éducatif auprès de deux groupes de maternelle
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Psychomotricienne relationnelle au sein d'un SAS'J enfants 0-3/0-6
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Educatrice Montessori 0-3 au sein d'une école Montessori internationale
Contact
+32 470 10 98 57
(sms ou appel)
Chemin du Relai 12
1325 Corroy-le-Grand
Chaumont-Gistoux
- lundi & mercredi -
Maison médicale du Biereau
Voie du Romain Pays 46
1348 Ottignies-LLN
- mardi & jeudi -
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